育兒，傳統(tǒng)觀念多數(shù)是以媽媽為主角，爸爸為配角。所謂的主角就是占的“戲份”比較多，所投入的時(shí)間、精力最多，而爸爸這個(gè)配角陪孩子的時(shí)間相對(duì)少一些。
　　可有時(shí)候，“配角”對(duì)于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步卻可以起到事半功倍的作用。

　　以下用具體事例來(lái)證明：

　　就拿佩佩學(xué)走路來(lái)說(shuō)，雖然她很努力地學(xué)走路，可就是對(duì)自己沒(méi)有十足的信心，總要一只手牽著你才肯邁步。然而“配角”上場(chǎng)后，用佩佩喜愛的食物誘引她，她終于邁開了人生的第一步。

　　再說(shuō)說(shuō)上托兒所。去托兒所差不多兩個(gè)多星期了，每次送她去的時(shí)候，她都要“公式化”地哭一哭，我們一走她就不哭了。直到有一天，佩爸送她去托兒所，她卻不哭了。第二天，還是佩爸送她去，她居然主動(dòng)和佩爸說(shuō)“再見”。不知這次，配角又在其中耍了什么招術(shù)。

　　有一段時(shí)間，佩佩的奶癮很大，一晚上要喝兩、三次奶，搞得大人、小孩都休息不好。有一次我們公司組織外出活動(dòng)，要在外面住一晚，于是那天晚上是佩爸帶她睡的。臨睡前沒(méi)吃奶，半夜十二點(diǎn)叫了兩聲，喂她喝了兩口葡萄糖水就又睡去了，兩點(diǎn)喝了一次奶就一直睡到天亮了。

　　所以說(shuō)，育兒其實(shí)沒(méi)有主、次之分，教育孩子，只是方法有不同，最大限度的發(fā)揮老爸的作用，就會(huì)有許多意想不到的效果。

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